Diario de trabajo
Día:
05
Viernes
06 de septiembre del 2103
Hoy
terminé de evaluar a los niños el nivel conceptual alfabético y la evaluación
diagnostica.
Diagnostiqué
6 casos de niveles conceptuales en el primer peldaño: primitivo. Al observar
estos diagnósticos me di cuenta que esos 6 alumnos todavía escribe sin
convencionalidad y cantidad excesiva de letras en la hoja, repiten las mismas
palabras para diferentes conceptos.
Utilizan
el habla privada para dictar la escritura pronunciando las letras usadas en las
frases y palabras. En el momento de escribirlo, redactan de manera gradual.
Se
realizó la primera reunión de padres de familia a las 12:30 p.m. donde se trató
de los aspectos a calificar durante el ciclo escolar 2013-2014. La maestra
argumentó que trabajaría con ella durante ese año, puesto que fui asignada para
realizar mi internado pedagógico.
Se
establecieron algunos acuerdos educativos, tales como el uso de la guía didáctica,
el cuadernillo de mis primeros trazos, el diario escolar y el cobro de la
limpieza de los baños, esta será de $50.00 pesos.
La
docente me presentó ante el grupo de padres de familia y me cedió la palabra
para presentarme, especifiqué las actividades que veremos durante el ciclo
escolar así como le pedí de antemano la colaboración de trabajos extraescolares
durante la jornada laboral.
También
expliqué la ficha de identificación del alumno mostrando un ejemplo de este al
grupo de padres de familia, argumenté que todas las juntas llevaremos un
registro de asistencia de padres de familia y un reporte donde se escribirá lo
sucedido durante dicha junta.
Pasé
por los lugares recaudando la firma de los tutores pues es el símbolo de
asistir a las reuniones, terminando la junta a la 1:30 p.m.
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