Diario de trabajo
Día:
06
Lunes
09 de septiembre de 2013
Hoy
estuve a cargo de supervisar el grupo de niños(as) en las primeras horas de la
jornada escolar, puesto que tenían clases de Educación Física en la cancha de
la escuela.
El
horario de clases rige de 8:00 a.m. a 8:40 a.m. la asignatura de Educación Física
pero debido al homenaje se aminoró la hora.
Después
apliqué la evaluación diagnóstica del campo formativo: pensamiento matemático y
exploración del mundo natural y social.
Detecté
que los niños tienen problemas de resolver problemas, es decir todavía no están
cimentadas sus habilidades matemáticas.
No
asimilan el mundo exterior, algunos no manipulan las cosas, mientras otros
mediante la observación y el raciocinio detectan o resuelven problemas básicos
mentalmente.
Puesto
que los niños aprenden a través de la asimilación y observación de las cosas,
es conveniente tener en cuenta sus habilidades motrices y cognitivas para
evaluar su logro educativo.
Todavía
no identifican las partes externas del cuerpo humano, confunden las funciones
de los 5 sentidos del cuerpo humano.
Al
mismo tiempo crean una laguna de conocimientos por no desarrollar sus
habilidades matemáticas, no comparan las características físicas y psicológicas
de diferentes grupos de personas y no reconoce las reglas o normas que
predominan en su casa, escuela y educación vial.
Terminé
de aplicar examen a 7 niños de la segunda ronda de las evaluaciones
diagnósticas, dado por entendido que estos campos formativos para los pequeños
tiene muy poca importancia. Al concluir ayudé a la maestra a checar los apuntes
en sus cuadernos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario