jueves, 26 de septiembre de 2013
Día: 18
Jueves 26 de septiembre del 2013
Hoy observé el trabajo de los niños en el salón de clases. Todavía no se ha llevado a cabo el objetivo fundamental de matemáticas, que se enfoca en desarrollar el pensamiento critico, deductivo y reflexivo en base a la resolución de problemas cotidianos en la vida diaria.
Tal caso se ocasiona con la reflexión númerica de manera ascendente y descendente, el uso de éstos en la resolución de problemas aditivos en la vida.
He establecido durante esta semana actividades lúdicas e innovadoras para que los niños logren reconocer las partes externas del cuerpo humano e identificar la función de los 5 sentidos.
No he concluido las actividades de este tema debido a factor tiempo, pero hasta el momento observé que los niños pueden diferenciar la función de los sentidos si se les aplica actividades lúdicas para el desarrollo de sus habilidades, destrezas, actitudes y valores.
miércoles, 25 de septiembre de 2013
dia 17
Día:
17
Miércoles
25 de septiembre de 2013
Hoy
ayudé a la maestra a calificar algunas actividades en la guía Me divierto y
aprendo de 1er grado.
Observé
que algunos niños trabajan cooperativamente en realizar sus trabajos en clases,
son responsables, ordenados, limpios y participativos excepto 4 niños que
requieren apoyo de los padres de familia. Tales son; Nelly Gabriela, Jesús
Manuel, José Antonio, Marcos Antonio sin mas por recordar.
Nelly
es una niña que requiere de apoyo colectivamente, tanto sus padres, maestras y
en especial ella. No trabaja en clases, no cumple con las tareas encomendadas,
es distraída, posee memoria a corto plazo y muy perezosa al hacer sus trabajos.
Platiqué
con su mamá y me comentó que Nelly es una niña que tuvo problemas durante el
embarazo y después del parto, es una nena prematura, nació con hidrocefalia
pero gracias a Dios y los tratamientos esa patología se quitó aunque sospecho
que podía haber dejado secuelas en su organismo, tal motivo sufre de memoria a
corto plazo. Prepararé algunas actividades que propicien la educación de Nelly
para que pueda motivarse e interesarse por aprender, investigaré detalladamente
el caso para resolver el problema.
Jesús
Manuel es un niño distraído, hoy no trabajó en clases, es de lento aprendizaje,
desconoce los números naturales y las letras, sus padres lo apoyan pero sufre
de memoria a corto plazo y falta de interés por aprender.
Toño
no trabajó en clases, se la pasa jugando, desconoce los numeros naturales, sólo
reconoce los números del 1 al 10, no sabemos si sus padres lo apoyan pero
estamos llevando el caso en proceso para saber el origen.
Y
que decir de Marcos, este es un niño distraído, poco sociable, no le gusta
trabajar en clases. Todos los días se le ayuda en realizar su tarea y se
distrae demasiada en hacerla.
Hoy
se mostró indispuesto en hacerlo, aunque las actividades lúdicas hacen
despertar su interés. Estos casos trataré de saber el origen de ellos para
propiciar alternativas de solucion, por el momento no sabemos la causa.
lunes, 23 de septiembre de 2013
Día:
15
Lunes
23 de septiembre del 2013
Hoy
ayudé a la maestra a calificar algunas actividades en la guía Me divierto y
aprendo de 1er grado.
Sofía
es una niña que está muy apegada a su madre, todavía no se acostumbra a estar
en el salón de clases, llora por irse a casa para estar con su mamá. Durante
toda la clase lloró porque no podía hacer la tarea.
Me
senté a su lado para explicarle la tarea, de esta forma trabajo en clases.
Cuando me paraba a checar a los demás niños empezaba a llorar e iba a su lugar
para explicarle de nuevo la tarea.
Ayudé
a la profesora al pase de lista, explicar la tarea a los niños de la serie numérica
que dejó en la pizarra. Hoy no pude trabajar con Jesús Manuel porque ayudé a Sofía
en sus actividades para que no llorara en clases.
Al
término chequé su libreta de tareas para saber si habían copiado sus
actividades.
Día:
15
Lunes
23 de septiembre del 2013
Hoy
ayudé a la maestra a calificar algunas actividades en la guía Me divierto y
aprendo de 1er grado.
Sofía
es una niña que está muy apegada a su madre, todavía no se acostumbra a estar
en el salón de clases, llora por irse a casa para estar con su mamá. Durante
toda la clase lloró porque no podía hacer la tarea.
Me
senté a su lado para explicarle la tarea, de esta forma trabajo en clases.
Cuando me paraba a checar a los demás niños empezaba a llorar e iba a su lugar
para explicarle de nuevo la tarea.
Ayudé
a la profesora al pase de lista, explicar la tarea a los niños de la serie numérica
que dejó en la pizarra. Hoy no pude trabajar con Jesús Manuel porque ayudé a Sofía
en sus actividades para que no llorara en clases.
Al
término chequé su libreta de tareas para saber si habían copiado sus
actividades.
dia 15
Día:
15
Lunes
23 de septiembre del 2013
Hoy
ayudé a la maestra a calificar algunas actividades en la guía Me divierto y
aprendo de 1er grado.
Sofía
es una niña que está muy apegada a su madre, todavía no se acostumbra a estar
en el salón de clases, llora por irse a casa para estar con su mamá. Durante
toda la clase lloró porque no podía hacer la tarea.
Me
senté a su lado para explicarle la tarea, de esta forma trabajo en clases.
Cuando me paraba a checar a los demás niños empezaba a llorar e iba a su lugar
para explicarle de nuevo la tarea.
Ayudé
a la profesora al pase de lista, explicar la tarea a los niños de la serie numérica
que dejó en la pizarra. Hoy no pude trabajar con Jesús Manuel porque ayudé a Sofía
en sus actividades para que no llorara en clases.
Al
término chequé su libreta de tareas para saber si habían copiado sus
actividades.
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