Día: 27

Día: 27

Hoy apliqué actividades para retroalimentar el tema del plato del buen comer, observando si se cumplieron los aprendizajes esperados. 

Los aprendizajes esperados plasmados en la secuencia didáctica son identificar las características de los alimentos de los 3 grupos alimenticios y reconozcan la importancia de cuidar su salud. Para evaluar el tema, se elaboraron el tipo de comida que consumen de acuerdo al plato del buen comer. 

Al terminar dibujaron qué actividades realizan durante el día, aunque no estoy tan satisfecha porque no pude concluir las actividades debido a las suspensiones de labores, el día martes (fuertes lluvias) y miércoles (reunión sindical). 

Día 26

Día: 26

El día de hoy observé que algunos niños tienen deficiencias en aprender. Tales como Nelly, Jesús Manuel, José Antonio, Jesús Francisco y Jorge David.

Observé que Nelly tiene trastornos del lenguaje debido a un retardo en la adquisición y desarrollo del lenguaje proposicional, referida al vocabulario y el orden de las palabras en oraciones acordes a las reglas gramaticales, alteraciones en el lenguaje prosódico. Memoriza construcciones verbales complejas y extensas pero carece de apreciación al contenido debido al uso de la memoria a corto plazo.

Jesús Manuel es un niño impulsivo se caracteriza por cambiar espontáneamente de actividades, dejando aquellas que realiza inclusas. Gran dificultad para organizar su trabajo, necesita mucha supervisión para hacer sus trabajos.

En la mañana solamente pude observar a estos 2 niños, su conducta es progresiva. Aunque las actividades que se emprendieron para retroalimentar el tema de los 3 grupos alimenticios, todavía no distinguen algunos grupos alimenticios, en equipo trabajaron para aplicar el tema, pero no se ha cumplido con debería de ser.

Espero buenos resultados el día de mañana, se retroalimentarán los temas vistos. 

Día:25

El siguiente diario, no es diario de trabajo si no diario de campo a causa de abundantes lluvias en la mañana.

Día: 25

Martes 08 de octubre del 2013

 

El día de hoy no asistieron los alumnos a la escuela debido al tiempo climático, habían fuertes lluvias durante la mañana.

Consecuente a la falta de inasistencia en las escuelas, los maestros se reunieron en la dirección para hablar acerca del desfile del 20 de noviembre. Las maestras se encargaron de ver el modelo de sus uniformes pero no se aclaró sí siempre van a usar ese modelo o cambiar otro.

Después me dirigí a mi salón para buscar la biblia y leer un rato, ya que no haría nada. Mi compañera Paola me comentó si podía ayudarla para realizar el periódico mural. Rodrigo y yo, la ayudamos un rato a elaborar el periódico mural con la maestra Martha Beatriz, tutora de Mónica Paola, puesto que estaban encomendadas a realizar el periódico mural del mes.

 

Al finalizar me dirigí a mi salón de clases para acomodar el closet pero no lo terminé. Hasta mañana primero Dios

Dia: 24

Día:24

Lunes 07 de octubre del 2013

El día de hoy observé la conducta de los niños en el salon de clases. No llegaron todos debido a que estaba nublado el tiempo. Se realizaron actividades de agrupamiento para que se asocien en el momento de trabajar.

Toño es un niño muy inquieto, perezoso y necio. Trabajamos con él de manera individual para que atienda las actividades, sin embargo Toño no muestra flexibilidad para apoyarlo.

Sofia es una niña aplicada, inteligente, tranquila pero todos los dias llora mucho, he agregado una estrategia para que realicen tarea en casa, es obsequiar un regalito cada 15 días a los alumnos(as) que entregan sus tareas, llevan sus materiales, participan, puntuales y responsables. Ella se ha ganado su obsequio pero aún asi no deja de llorar todos los dias. 

No sé qué estrategias utilizar para que Sofia trabaja en clases sin tener que llorar para hacer sus tareas.