Día: 54
Observé que los niños reconocen la clasificación de los animales de acuerdo a su alimentación aunque algunos se les dificulta identificarlos por su nombre científicamente; de esta forma se especificaron qué animales se denomina herbívoros, carnívoros y omnivoros.
Noté que Rodrigo, Jesús Francisco, Jesús Manuel, Marcos Antonio, Bernardo tiene algunas deficiencias en identificar estos tipos de animales de acuerdo a su clasificación; más en los animales omnivoros cuyos rasgos son de identificarse por ser animales que comen carne, hierbas o insectos. Realizamos actividades diferenciadas; como la elaboración de un esquema y cuadro comparativo de los animales según su alimentación, escogiendo los recortes o dibujándolos en el cuadro comparativo realizado.
Para evaluar el aprendizaje esperado; identificar las características de los animales de acuerdo al tipo de alimentación realizaron una maqueta.
Día:55
Hoy se realizó la tercera sesión del CTE cuyos propósitos son reconocer los avances de la escuela en la instalación o reforzamiento de los rasgos de la normalidad mínima, la mejora de los aprendizajes esperados de los alumnos y abatir el rezago educativo; fortalecer la Ruta de Mejora desde y para la escuela con base en el recuento de los resultados que se obtuvieron con las acciones llevadas a cabo durante el mes y establecer acuerdos para impulsar Actividades para empezar bien el día.
Los acuerdos del consejo técnico fueron realizar un taller de padres e hijos en la 2da. semana del mes de Enero a cargo los maestros de grupo, este se realizarán por ciclos; la maestra Ariana, la nueva psicóloga asumió de hacer un taller de padres-hijos, primero ella lo realizará con los maestros y después se ejecutará con los padres de familia.
Se acordó reforzar la ruta de mejora, redactar la relatoria y bitácora, realizar reuniones los viernes de 1:00 pm a 2:00 pm. El día martes 21 de enero del 2014 se ejecutará el taller, durará 2 hras.
