Día:40

Día: 40

 

El día de hoy observé el desorden de los niños al momento de trabajar, no ponían atención a las clases. La maestra busco una alternativa para que los alumnos atendieran las tareas encomendadas.

Tales como esperar que termine de hablar el niño o niña que esta platicando en clases o aquel que no trabaja.

 

Se aplico el examen de primer parcial de Exploración de la Naturaleza y Sociedad evaluando el reconocimiento de las características personales como parte de su identidad y respeta la diversidad, es decir, los aprendizajes esperados establecidos durante el bloque 1. Pude observar que los niños tienen dificultades en representar en dibujo y croquis lugares que le son significativos, y los localiza a partir de referencias básicas.

Día: 39

Día: 38

 

Aplicamos actividades para lograr el aprendizaje esperado de describir características del lugar donde vive y los compara con otros lugares que ha visitado  conocer por imágenes o narraciones.

Retroalimentando los temas vistos observé que los niños pueden identificar características imprescindibles de los lugares donde vive.

 

Estoy segura de que falta actividades por aplicar para cumplir con el aprendizaje esperado que representará los lugares que le son significativos mediante un croquis y un dibujo.

 

Espero retroalimentar los temas vistos mediante maquetas o fichas de trabajo para evaluar a los niños.

día:38

Día: 36

 

Observé que durante la aplicación de la secuencia didáctica, los niños comparten sus materiales con sus compañeros que no los llevan. Ayuda a sus compañeros que no entienden sus tareas, participan durante las clases. Presentaron examen de matemáticas donde observé que tiene dificultad en diferenciar el orden ascendente y descendente en la seriación.

 

Analice que todavía no concretan distinguir la función de los croquis utilizando los puntos cardinales.

Para ello se evaluará en realizar un croquis en una maqueta acerca del lugar donde vive o de un lugar favorito.

Día: 37

Día: 37

 

Hoy la maestra me explicó los compromisos que se acordaron en el consejo técnico de los cuales se cumplirán durante todo el ciclo escolar. También me comentó que vamos a hacer un registro de nivel de desempeño de los alumnos por bloque de manera individual calificando la escritura, lectura y matemáticas. Enviando exhortaciones a los tutores de puntualidad y asistencia, de la misma forma se enviara notas a los alumnos que no cumplen con sus materiales llevando el control de tareas.

 

Asignar tareas especificas y diferenciadas a los niños que tienen N.E.E o de barreras de aprendizaje.

 

Después observé que la forma de recompensar a los niños mediante un obsequio esta dando resultado. Dar medallitas de chocolate con el fin de motivarlos a que realicen sus tareas en casa, aula, puntualidad, participación y asistencia.

 

Y por ultimo el que tenga mas medallitas durante el mes será recompensado con un pequeño obsequio.