Día 49 y 50

Día: 49

 

El día de hoy observé el trabajo colaborativo de los niños dentro del salón de clases, analicé que hay deficiencias en la agrupación de cantidades, se les dificulta en agrupar cantidades de 10 en 10.  Se ha implementado el uso de semillitas, sin embargo caen en equivocarse continuamente. Utilizando la estrategia de la tiendita dentro del aula, benefició la habilidad mental de los niños al resolver problemas de suma, resta, agrupación y comparación de cantidades. Se seguirá evaluando este tema con el uso de la tiendita en el salón de clases.

Trabajando grupalmente estudiamos el tema "La revolución mexicana" donde colocamos los personajes principales de esta lucha armada en su cuaderno escribiendo sus nombres. Mediante lluvias de ideas se argumentó por qué se celebra el día 20 de noviembre en nuestro país dibujando en su guía Me divierto y aprendo 1.

 

Día:50

 

Observé que hay niños que no llevan sus materiales de acuerdo al horario de clases, sus madres no le checan su mochila antes de ir a la escuela. Retroalimentamos los temas anteriores y mediante lluvias de ideas diversificamos la clasificación de animales de acuerdo a su alimentación. Realizando un esquema en cartulina blanca de la clasificación de animales donde dibujarían al finalizar los animales de acuerdo a su clasificación.

Mientras los niños que terminaban pegaron de acuerdo a la clasificación los animales donde corresponden.

La actividad no ha sido concluida pero para evaluar esta actividad se le pondrán actividades de retroalimentación realizando una maqueta de la clasificación de animales. 

 

 

Día:48

Día: 48

 

Hoy estudiamos los temas de las tradiciones y costumbres de nestro pais donde los niños elaboraron un collage en cartulina blanca, incluian recortes de productos que usamos en las tradiciones de nuestro país.

Obsequiando una fotocopia del tema, donde subrayarían las costumbres de su localidad. Esta actividad la evalúe con la construcción de un collage.

 

Checamos los reportes de observaciones en los cuadernos que se les pidió para evaluar su desempeño en clases. Donde firmamos ambas maestras para que sea validado el reporte.

 

Realicé un cuadro de honor para los mejores promedio de aprovechamiento escolar, destacando a 7 niñas del salón; y a la vez hice 7 medallitas de chocolate cuya finalidad es de premiar a los niños que entregan sus tareas, participan en clases, son puntuales, responsables, llevando un control de tareas a la vez. Se entregaron 7 reconocimientos de aprovechamiento escolar validada por el director y la maestra, aunque fue muy dificil convercer al director a firmarla y sellarla. Se premiaron a los 3 primeros lugares, con medallitas de chocloate y reconocimiento escolar.

 

Mientras los niños trabajaban acamodé los reportes de evaluación en orden alfabético, engrapando el reporte de evaluacion anexando hoja de observaciones acerca del desempeño escolar, sugiriendo apoyo de acuerdo a los aprendizajes esperados que se enmarcaron durante el bloque 1, asignaturas: español-matemáticas.

 

La junta se realizó a las 12:30 pm cuya finalidad era reportar las evaluaciones cualitativas y cuantitativas de los niños durante los 3 meses del nuevo ciclo escolar. Otorgando a las madres de familia, el reporte de evaluación, hoja de observaciones, examen, cuaderno de reportes de evaluación y entrega del pequeño reconocimiento. La junta concluyó hasta la 1:30 pm. Al finalizar la mtra. habló con las mamás de los niños que tienen barreras de aprendizaje.