Día: 11
Martes 17 de
septiembre del 2013
Hoy retroalimente el tema ¿quién soy y cómo soy? donde los niños dibujaron y describieron cómo
son (aspectos físicos) y cómo es su mejor amigo(a). Realicé la dinámica “las
partes del cuerpo humano” mediante lluvias de ideas pregunté cuáles eran las
partes del cuerpo humano que utilizamos para dicha dinámica.
Se dialogó en grupo cómo son y qué nos hace diferente de los
demás.
Otorgaron fotocopias de la actividad: yo soy… donde colorearon
la complexión física a la que pertenecen y se dibujaron en unas hojas blancas
que se repartió.
Obsequiaron hojas blancas donde dibujarán a su familia y a su
mejor amigo(a). Estos dibujos serán pegados en el pizarrón de manera individual
y voluntariamente explicaron su dibujo.
Mediante lluvias de ideas preguntar qué
les gustaría ser cuando sean adultos, luego otorgaré hojas blancas para que
dibuje lo que quiere ser cuando sea adulto.
Pasarán al frente democráticamente para
participar en la actividad ¿cómo soy y cómo me gustaría ser?
Dialogar ¿qué pasaría si no funcionara
una parte del cuerpo humano y cómo será su cuerpo cuando sean adultos?
Por último escribieron sus tareas en la libreta de apuntes.
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