sábado, 5 de abril de 2014

Días: 02 al 04 de abril/2014

Los pequeños elaboraron un instructivo de un juguete puesto que están viendo el proyecto "Elaborar un instructivo" sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso. Escribe un instructivo: materiales y procedimiento. Explica oralmente un procedimiento.

Resuelven mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un dígito. Utilizando unidades arbitrarias de medida para comparar, ordenar, estimar y medir longitudes e identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela.

También los niños de 5to. grado hicieron una obra teatral invitando a la población infantil por grado para ir a presenciar su trabajo en la cancha escolar.




martes, 1 de abril de 2014

Semana: 31 de marzo al 02 de abril del 2014

Lunes 31 de marzo/2014

Los pequeño retroalimentaron el tema "El valor posicional" mediante fichas rojas y azules han diferenciado las decenas y unidades.

Se reunieron en equipos de 5 integrantes con el propósito de intercambiar fichas, realizando la dinámica "El cajero" con la finalidad de que cada infante mediante un dado dijera la cantidad que escogería.

Martes 01 de abril/2014

El día de hoy se retroalimentó el tema "El valor posicional" donde colorearon las fichas que se indicaba de acuerdo a decenas o unidades.

También dibujaron un oficio o profesión de acuerdo a lo que más les interesa cuando sean grandes.
Al finalizar se evaluará con elaborar un álbum de estampillas de los oficios y profesiones. 

lunes, 31 de marzo de 2014

Semana: 24 al 28 de marzo del 2014

Resumen información sobre un tema, elaborando preguntas para recabar información sobre un tema específico. Localizando en el texto información específica. donde distinguen el formato de las fichas informativas.

Al mismo tiempo recuperan la estructura de un cuento al reescribirlo. Adaptando el lenguaje para ser escrito. Donde identifica las palabras para escribir.

Resuelven mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un dígito.Utilizando unidades arbitrarias de medida para comparar, ordenar, estimar y medir longitudes.

sábado, 22 de marzo de 2014

Día: 21/03/2014

El día de hoy los pequeños realizaron ejercicios del valor posicional con el empleo de fichas azules representando las unidades y rojas representando las decenas.
Donde trabajaron en equipos para hacer esta actividad, aplicando un registro de datos para saber quien iba ganando de acuerdo a las cantidades que inventaban en equipos.

Este tema se retroalimentó con la ayuda de las actividades del libro de matematicas y algunos ejercicios en el cuaderno de la asignatura que se ejecutó. Observé que algunos niños(as) presentan dificultad en identificar cuales son las unidades y decenas mediante la representación simbólica.

Se retroalimento el tema "los medios de transportes" realizando una fotocopia de este contenido al finalizar este encomiendo, los infantes dibujaron en la cartulina que llevaron  un paisaje donde pegaron de acuerdo a su clasificación a los medios de transportes y las cosas que puede llevar cada medio de transporte.

Este tema se evaluo con construir una maqueta de los medios de transportes.

jueves, 20 de marzo de 2014

Semana: 18 al 20 de marzo del 2014

18 de marzo del 2014

El día de hoy los niños trabajaron con las fichas informativas donde investigaron la vida de los animales del zoológico escribiendo un animal favorito del zoológico.
Se otorgaron mitades de hojas blancas donde redactaron lo que saben acerca de un animal del zoológico dibujándolo. 

Después se habló de los medios de transportes que hay en la comunidad y por qué es importante en la vida diaria. Los pequeños plasmaron mediante un dibujo los medios de transportes de acuerdo a su clasificación aunque algunos infantes presentaron dificultades en identificar los medios de transportes marítimos, terrestres y aéreos.

19 de marzo del 2014
No asistí a la escuela primaria porque estaba enferma

20 de marzo del 2014

Hoy los niños realizaron una ficha informativa para retroalimentar el tema "los animales del zoológico". Donde copiaron lo mas importante de una ficha informativa del libro de español actividades.

Se retroalimento el tema "Los medios de transportes del lugar donde vive" dibujando los productos que se pueden transportar de un lugar a otro.

miércoles, 12 de marzo de 2014

Día: Martes 11 de marzo/2014

Realizamos la dinámica "El baile de los animales" al finalizar se preguntó que animales y medios de transportes se mencionó en la dinámica.
Ejecutó lluvias de ideas con el fin de utilizar sus conocimientos previos para hablar del tema "Los medios de transportes" donde recortaron las imágenes de los medios de transportes según su clasificación.
Se otorgó media hoja tamaño carta donde dibujaron un medio de transporte y colocaron su nombre.
Para finalizar se retroalimentó el tema con clasificar los medios de transportes ya sea aéreos, marítimos y terrestres.

Día: Miércoles 12/marzo/2014

No tuve clases porque la maestra pidió permiso económico los días; miércoles, jueves y viernes de esta semana.

lunes, 10 de marzo de 2014

Día: 

El día de hoy se realizó el homenaje en la escuela al finalizar entraron al salón de clases, comenzando la jornada laboral con elaborar fichas informativas de los animales del zoológico, escribiendo en especial una ficha de un animal de su preferencia. 
Apoyé a los pequeños que no sabían elaborar una ficha informativa, dando un ejemplo para su trabajo. 
Al concluir la clases se retroalimentó el tema "El doble y mitad" donde los pequeños dibujaron las cantidades que se pedian.

domingo, 9 de marzo de 2014

Semana: 03 al 07 de marzo del 2014

En esta semana del 03 al 07 de marzo del presente año se realizaron actividades retroalimentadoras de las asignaturas. Se aplicó examen de exploración de la naturaleza donde observé que algunos niños(as) confunden las tradiciones que se celebran en nuestro país, puesto que confundieron la celebración de halloween como una tradición de México. Mientras que otros se confundían con el nombre que recibe el festejo de su nacimiento. 
El día martes los pequeños realizaron un gusanito con pintura vinci donde colocaron recortes de derechos y deberes de los niños. Después fui al H. Ayuntamiento para ir a ver si siempre me darían el camión para llevar a los infantes al parqueológico municipal. Pero por fuertes lluvias no se realizó el recorrido por lo que se pospondrá para otro día. Puesto que ahora se visitará la UT para observar cómo los universitarios realizan los productos industriales.

viernes, 28 de febrero de 2014

Durante esta semana no asistí a la escuela primaria porque estaba enferma y me mandaron a reposo hasta el lunes DIOS mediante.

martes, 25 de febrero de 2014

Día: Jueves
El día de hoy realizamos actividades retroalimentadoras con el tema "Anunciar productos de la comunidad por escrito" donde elaboraron anuncios publicitarios sobre servicios o productos. Identificando las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional. Recuperando datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio clasificado.

miércoles, 19 de febrero de 2014

Día:

El día de hoy los niños realizaron un alfabeto móvil donde formaron palabras cortas y largas, escribiendo las respuestas en dichos hojas blancas. 
Ahora se observa que los pequeños se inquietan mucho todo se pierde en el salón de clases hay mucha violencia, a cada rato pasan quejas y hemos tratado de implementar la estrategia de amenazarlos que se quedaran sin recreo, de esta forma tratan de trabajar.

Día: Lunes

El día de hoy nos correspondió el homenaje también la guardia. 
La maestra me mandó a comprar materiales para hacer el estandarte de Hidalgo hasta el centro. Después le pedí la llave a la maestra Leila para trabajar en la biblioteca y elaborar el estandarte de Hidalgo.

Al finalizar la tarea encomendada la educadora escribió en la pizarra las actividades que harán en casa.

Día: Martes

El día de hoy hablaron del tema "Los anuncios publicitarios" donde realizaron un anuncio en hoja blanca sobre servicios o productos.
Identificando las palabras para escribir frases u oraciones determinadas de manera convencional. Recuperando datos e ilustraciones necesarias para integrarlos en un anuncio clasificado.
También retroalimentaron el tema "Tradiciones y costumbres de nuestro país".

Día: miércoles

El día de hoy retroalimentaron el tema de los anuncios publicitarios y las rimas, así como los problemas básicos donde utilizan la suma y resta de transformaciones colocando y respetando el valor posicional de cada numero. 



jueves, 13 de febrero de 2014

Día:94

Día: 94

El día de hoy los niños vieron el tema "Realizar anuncios publicitarios de los servicios públicos que hay en su localidad" donde elaboraron en una mitad de hoja blanca un anuncio publicitario de su localidad interviniendo el producto que ellos idearían. 
También formaron palabras con el alfabeto móvil, buscando las respuestas de las preguntas que se mencionaban en la actividad acerca del árbol genealógico y los meses del año.

miércoles, 12 de febrero de 2014

Día: 92 y 93

Día: 92

El día de hoy los niños estudiaron el tema "La contaminación ambiental en mi localidad" donde elaboraron un anuncio publicitario para darle índole al cuidado del medio ambiente.

La maestra repartió algunas hojas blancas donde dibujaron una acción de prevención al cuidado de la naturaleza.
Al finalizar los trabajos se expusieron ante el grupo para aplicar una lluvia de ideas sobre el tema visto.
Por otro lado, también se trató a cerca del tema los meses del año, donde los niños realizaron 12 pececitos de foamy y algunos de otros materiales reciclados. Estos fueron pegados en hojas blancas donde los pequeños hicieron en una hoja blanca una pecera  pegando el pez correspondiente al mes, colocando una estrella u objetos donde indicará el numero correspondiente al mes elaborado.

Día: 93

El día de hoy la maestra realizó una junta para tratar temas relacionados con la educación de sus hijos donde abarcaron la problemática que se presenta en el salón de clases, tal es, la violencia y el robo de materiales educativos por parte de 3 alumnos que presenta problemas de conducta, mencionando el logro educativo de los 39 alumnos en el salón de clases. Entre otros puntos que diversificaron la hora para explicar las dificultades en trabajar con los pequeños. 

viernes, 7 de febrero de 2014

Día: 
El día de hoy se realizó el árbol genealógico con los materiales que se pidieron para trabajar, tales como papel cascarón, papel lustre color café, verde y rojo.
Cada niño realizaba su propio árbol genealógico, algunos utilizaban acuarela y colores.
Fue muy divertido trabajar con estos materiales porque los niños despertaron su curiosidad por aprender usando estos recursos.
Considero que los niños de primer año hay que motivarlos a despertar su interés a través de la manipulación de las cosas, con la aplicación de la acuarela, papel crepé, papel cascarón, entre otras que se emplearán en clases.
Para evaluar realizará un árbol genealógico en casa pegando o dibujando a su descendencia familiar.

Día:
El día de hoy se realizó una linea del tiempo de su vida personal colocando cronológicamente sus fotografías hasta la actualidad. Ejecutando esta actividad con papel bond, fotografías de los niños, pegamento, tijeras, colores y lápices.


viernes, 31 de enero de 2014

Día: 90 y 91

Día: 90

Se explicó detalladamente el tema "Reescriben canciones conservando la rima" donde hicieron una recopilación de canciones infantiles. Ejecutando una lectura conjunta de las canciones presentadas mediante el apoyo de textos con la letra de canciones seleccionadas.
Realizando discusiones y análisis grupal sobre la similitud gráfica y fonética de las palabras que riman y mediante lluvias de ideas encerraron palabras que riman iguales en su libro de texto gratuito para finalizar en borradores de canciones en las que sustituyen las palabras que riman, manteniendo el sentido de la letra.

Día: 91

El día de hoy se dictaminaron acuerdos en el consejo técnico, así como las acciones mas exitosas y factores que favorecen en los avances logrando una conclusión general de los acuerdos establecidos en el CTE.
De los cuales se realizó un cuadro comparativo especificando las acciones más exitosas y factores que favorecen en los avances, fueron los siguientes;
-Acciones más exitosas:
*Aplicación de la lectura guiada por los invitados lectores.
*El hábito a la lectura.
*Más segmentación exitosa en la escritura.
*Aplicación de las TIC´s en el aula.
*Actividades para empezar el día (cuadros mágicos, fichero de valores)
*Exposiciones a la comunidad escolar.
-Factores que favorecen los avances:
*Disponibilidad de los niños al participar y apoyo de padres de familia.
*Constante redacción de textos.
*Aplicación de las TIC´s 
*Realización y ejecución de la planificación didáctica.
*Registro de control de tareas.
Al finalizar se escribió una conclusión general de las acciones emprendidas durante la jornada escolar. 
Por último se redactó los acuerdos para aplicar en el mes de febrero.



miércoles, 29 de enero de 2014

Día: 85 y 86

Día: 85

El día de hoy los niños trabajaron con el tema "Las rimas" donde hicieron buscaron palabras que riman encerrándolo con colores para diferenciar las palabras, después la maestra escribió algunos ejemplos en la pizarra y redactó algunos ejercicios para hacer en el salón de clases.

Al finalizar hicieron un dibujo en cartulina blanca donde dibujaron a su familia con acuarela. Después lo mostraron ante el grupo.

Día:86

El día de hoy los niños trabajaron con el tema "Sumas y restas" donde buscarían las sumandos para dar con el resultado de la suma. 
Utilizando semillas para hacer esa actividad, al terminar colocarían sus semillas en la caja que llevaron al salón para colocar los utensilios que les pedimos.  
Retroalimentaron este tema con las actividades que marca la guía Me divierto y aprendo en la página: 189 y 190. Así como en su libro de texto gratuito de matemáticas en la página: 98 y 99.

Luego vieron el tema "Las rimas" donde cambiaron las de un cuento para que rimarán las mismas palabras. 
Retroalimentaron el tema haciendo las actividades que marca la guía Me divierto y aprendo. 

lunes, 27 de enero de 2014

Día: 84

El día de hoy estudiamos el tema "Los juguetes de ayer y hoy" donde clasificamos los juguetes antiguos y modernos. Los niños realizaron un papalote y jugaron con este, en la cancha escolar. 
Dibujaron en su cuaderno de Exploración cómo se sintieron al jugar con el cometa en la cancha escolar.

Después realizaron las actividades del libro de Formación las cuales estaban apegadas al tema que se estudió con anterioridad.

jueves, 23 de enero de 2014

Días: 82 y 83

Día: 82

Los niños realizaron ejercicios de decenas en orden ascendente y descendente. Hicieron la actividad de la página: 89 del libro de matemáticas, donde los pequeños contestaron las preguntas de acuerdo al tablero de números cardinales.  

En la asignatura de Español, los niños hicieron una nota informativa de un componente natural. Después repasaron el tema "El cancionero" donde realizaron dinámicas acerca de canciones infantiles, cantando la canción infantil "La rata vieja" en la cual subrayarían palabras que terminaran con la misma silaba.

Para evaluar la actividad en casa investigarían una canción de cuna.

Día: 83

Hoy se estudió el tema de "Canciones infantiles" donde la maestra realizó una dinámica en la cancha de la escuela, para ejecutar la canción "El lobo" todos los pequeños participaron en el juego, seleccionando palabras claves de las acciones que realizaba el lobo.

Pasaron a clases de informatica y al termino salieron al recreo. Al entrar los niños sacaron sus juegos de mesa para jugar con sus compañeros formando equipos de 5 integrantes. Lo anotaron en un registro de datos.



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martes, 21 de enero de 2014

Días: 79,80 y 81

Día: 79

El día de hoy la maestra habló acerca del tema "Las necesidades básicas del ser humano y las personas con discapacidad" mediante lluvias de ideas los niños realizaron la actividad marcada en el libro de FCYE enfocada al tema.
También se estudió el tema "Los componentes naturales" donde hicieron una nota informativa acerca de un componente natural de su agrado, dibujando el componente natural en hoja blanca que dio la maestra a cada niño(a).
Al finalizar contestaron la actividad enmarcada en el libro de español.

Día: 80

Hoy la maestra habló acerca de la identidad de cada persona, cada ser humano se identifica por sus características físicas, psicológicas y sociales comentó la educadora, después realizaron unos títeres para evaluar el tema.

Mientras tanto, en la asignatura de Español los niños hicieron una nota informativa del volcán donde escribieron lo más relevante de ese componente natural.

Día: 81

El día de hoy, los pequeños tuvieron clases de educación artística donde hicieron algunas actividades relacionadas con el sentido del oído. Luego los niños salieron a la cancha para escuchar unas exposiciones de los alumnos de 5to grado, los cuales hablaron de la contaminación ambiental.

Al entrar al aula escolar los infantes hicieron una serie numérica de ordenar de mayor a menor los números ordinales, después contestaron la actividad del libro de matemáticas del tema.

Al finalizar estudiamos el tema "Los juguetes de ayer y hoy" donde realizamos lluvias de ideas para participar en clases. 
Después se les dió materiales para hacer el experimento "Creando un juguete" 

  

jueves, 16 de enero de 2014

Día: 78

Día: 78

El día de hoy la mamá de Jorge Alberto Sánchez Cabrera llegó a realizar la lectura guiada, donde la señora preguntó al finalizar la lectura algunas preguntas para evaluar la comprensión lectora, al concluir las cuestiones realizaron una actividad en una mitad de hoja blanca y recompensaron a los niños que terminaron la actividad.




Mediante lluvias de ideas comentaron cuáles eran sus juegos y juguetes favoritos; después dibujaron sus juguetes favoritos en el cuaderno de exploración y realizaron una fotocopia de la actividad.
Para concluir el tema. Los niños harán memoramas de los juguetes antiguos. 

miércoles, 15 de enero de 2014

Días: 75 y 76

Día: 75

El día de hoy la maestra no asistió a la escuela por asuntos personales. Dirigí el grupo durante la jornada escolar, antes de iniciar realizamos una dinámica para entrar a clases; introducí el tema "los beneficios de las plantas y animales" después los niños dibujaron los beneficios de las plantas y animales.
Se otorgaron una fotocopia de la actividad para retroalimentar el tema.
Luego introducimos el tema "Repartos iguales" donde los niños realizaron colecciones de 10 en 10 para formar decenas. 
Contestaron la actividad de la pág. 85 a la 88, la cual se realizó grupalmente.
Para finalizar se hizo una actividad en su cuaderno de matemáticas para retroalimentar el tema.

Día: 76

El día de hoy no fui a la escuela primaria "Profr. Ricardo Aguilar García" porque estaba enferma.

lunes, 13 de enero de 2014

Día: 72, 73 y 74

Día: 72


Estudiamos las estaciones del año, sus características y diferencias en cada estación. Este tema se realizó para ejecutar la clase videograbada con el propósito de observar el desempeño docente.
 
Pedí la ayuda mutua de mi maestra, maestro de seminario de las practicas docentes y mi compañera de trabajo; quienes con su solidaridad lograron ayudarme al aplicar el plan de clases en el aula escolar.
Organicé a los niños en circulo y que se sentarán en el suelo para que trabajarán en equipos con los materiales que se les dio.
Realizaron un paisaje alusivo a una estación de año, aplicando la lluvia de ideas para indagar los conocimientos previos de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.
Dibujaron el cambio climático del lugar donde vive, la vestimenta que utilizan de acuerdo a la estación del año.
Se evaluó con elaborar un paisaje alusivo a las estaciones del año en equipo.

Día:73
 
El día de hoy los niños tuvieron educación física, al terminar la clase; pasaron al salón donde se retroalimentaron los temas de una nota informativa, componentes naturales y la composición de números ordinales. Después se hizo una fiesta a los niños puesto que no se les festejó la posada del año pasado.

Día: 74

Hoy los pequeños estudiaron el tema "Las decenas y los componentes naturales" donde los niños realizaron series numéricas del 1 al 100, después se seleccionaron aquellas que conforman una decena y cuales una unidad. 
Para finalizar se realizó la actividad "Soleado y caluroso" donde describieron el cambio climático del lugar donde viven.



miércoles, 8 de enero de 2014

Día: 70

Martes 07 de enero del 2014

Trabajamos con el nuevo tema del bloque 3 "Los juguetes de ayer y los juegos de hoy", los niños dibujaron cuales son sus juegos favoritos en su cuaderno de exploración, mediante lluvias de ideas se preguntaron cómo se imaginaban que eran los juguetes de antes y como creen que son ahora.
Al finalizar hicieron la actividad de la guía Me divierto y aprendo.

Miércoles 08 de enero del 2014

El día de hoy realicé la clase videograbada, en esta dialogamos acerca de los cambios climáticos de la naturaleza, cuáles son sus fases y que tipo de vestimenta se usa de acuerdo a las estaciones del año.
Se entregaron letras para formar los nombres de los personajes de la canción "Witzy, witzy araña" después se otorgaron unas hojas blancas donde dibujaron el estado climático del día.
Repartió fotocopias del tema  donde pegarían las actividades de manera general, colocando el paisaje a que pertenece las estaciones del año y después este se pegó en papel bond. 





Días: 66-69

Durante la semana del 16-19 de Diciembre del 2013, no se trabajó con los niños a causa del cambio climático, presentando fuertes lluvias durante la semana mencionada, la cual no asistieron los niños a la escuela.